viernes, 29 de noviembre de 2019

PRESENTACIÓN

Bienvenidos a todos! Mi nombre es Rose De La Cruz Picón y estudio en la Universidad Nacional de Trujillo, la carrera de Filosofía, Psicología, Ciencias Sociales. Mis intereses son : Leer, pasar tiempo con mis familiares y amistades; Me gusta ir de compras, caminar, bailar y por supuesto, jugar voleyball.

En este hermoso blog encontrarás temas como :
* Psicología educativa
* Marketing para la educación.





INTRODUCCIÓN

DEFINICIONES


Psicología educativa

La psicología se encarga de estudiar científicamente la conducta humana y los procesos mentales. Son varias las distintas subdisciplinas de la psicología que centran su enfoque en algún aspecto particular de la psique humana, con el fin de entender mejor nuestra conducta y proporcionar herramientas para mejorar el bienestar de cada individuo.

Una de estas subdisciplinas es la psicología educativa (también llamada psicología educacional), que se encarga de profundizar en el aprendizaje y en los métodos educativos más idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas.



Psicología Educativa y Procesos de Aprendizaje. 


Psicología educativa: definición y objeto de estudio



¿Qué es psicología Educativa? 

La psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos. La psicología educativa analiza los modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso. También trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.Dicho de otro modo, el objeto de estudio de la psicología educativa es el aprendizaje de los estudiantes y los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo.

Psicología educativa para mejorar el aprendizaje



Psicología Educativa. Asociación Mexicana de Psicoterapia 

En el contexto escolar, la psicología educativa investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros. Siendo su objetivo la mejor comprensión de los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez, los psicólogos educativos son los encargados de elaborar e implementar distintas teorías sobre el desarrollo humano que ayuden a comprender los distintos procesos y contextos en que se produce el aprendizaje.


MARKETING EDUCATIVO 

El Marketing Educativo consta de la creación de estrategias para servicios educativos, que van desde la creación del servicio, que vaya acorde de lo que las personas necesitan y buscan para poder lograr un valor percibido alto; el poder comunicar adecuadamente el mensaje a tu audiencia para lograr empatizar con ellos; y finalmente, el lograr crear relaciones con las personas (todos tus alumnos, padres de familia, y maestros).

Es importante recalcar que al ser un servicio, y no un producto, lo que se está vendiendo, la percepción del cliente sobre éste, tiene un peso tremendamente alto en los resultados y debemos considerar los siguientes puntos del Marketing Educativo.

TEORÍAS




Aprendizaje y Sociedad un vínculo más estrecho de lo que se estrecha.


Teorías sobre el aprendizaje

A lo largo del pasado siglo, varios autores propusieron modelos y teorías para explicar el modo en que los humanos nos relacionamos con el conocimiento. Estas teorías han servido para influir en los enfoques y métodos que usa la psicología educativa.

La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget



El psicólogo suizo Jean Piaget (1896 - 1980) ha ejercido una influencia decisiva para la psicología educativa. Su teoría ahondó en las etapas que pasan los niños en relación a su capacidad cognitiva, hasta que logran desarrollar el pensamiento lógico abstracto en torno a los once años de edad. Es uno de los máximos referentes en el campo de la psicología del desarrollo.



Teoría del Aprendizaje y desarrollo de la ley de Vygostky 

La Teoría Sociocultural de Lev Vygostky 

¿En qué grado influye la cultura y la sociedad al desarrollo cognitivo de los niños?
Esta es la pregunta que se planteó el psicólogo ruso Lev Vygostky (1896 - 1934). Vygostky investigó acerca de la influencia de los distintos ámbitos sociales en los que se producen interacciones que llevan al niño a asimilar e interiorizar algunas pautas de comportamiento.

REFERENCIAS